OPERATOR MADRASAH AL SYAF TAKHIR

Semester genap di tahun ajaran 2015/2016 ini operator madrasah harus siap-siap dengan kerja ekstra karena akan dihadapkan dengan berbagai input data. Beberapa data yang harus diinput adalah data EMIS semester genap Tahun Pelajaran 2015/2016, data SIMPATIKA dengan runtutan aplikasi dan penyusunan jadwal, cetak SKBK, dan berbagai program simpatika lainnya...
HORASSSSS TORASAH....

Kegiatan Madrasah Al Syaf Takhir

JUKNIS BOS MADRASAH 2016

Pagi teman-teman...
kali ini saya akan berbagi Juknis terbaru Bantuan Operasional Madrasah (BOS) tahun 2016..
tetaplah jaya madrasah.......
untuk lebih jelasnya silahkan klik link di bawah ini :

http://madrasah.kemenag.go.id/files/kesiswaan/juknis_bos_madrasah_2016.pdf?id=178

Hadist tentang menuntut ilmu

 

Pentingnya belajar dan menuntut ilmu sudah sangat jelas diterangkan ALLAH SWT dan telah dituangkan dalam Al-Quran surat Al Mujadalah sebagai berikut

يَرْفَعِ اللهُ الَّذِينَ ءَامَنُوا مِنكُمْ وَالَّذِينَ أُوتُوا الْعِلْمَ دَرَجَاتٍ وَاللهُ بِمَا تَعْمَلُونَ خَبِيرُُ

Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat (Q.s. al-Mujadalah : 11)

Ayat tersebut menjelaskan bahwa ALLAH SWT ridho dan senang dengan mereka yang berjihad dalam menuntut ilmu sehingga ALLAH SWT akan mengangkat derajatnya. sehingga sudah jelaslah bahwa seorang muslim yang ikhlas dalam menuntut ilmu akan mendapatkan manfaat dan keutamaan yang besar. ia akan senantiasa hidup dengan cara cara yang islami dan sesuai dengan syariat Nabi Muhammad SAW.

Nah, kali ini muslim fiqih akan menyajikan info mengenai kumpulan dalil dari mahfudzot dan hadist hadist Nabi Muhammad SAW yang membahas tentang fadhilah, keutamaan dan kewajiban seorang muslim dalam menuntut ilmu. berikut kumpulan ayatnya dalam bahasa arab dan latin disertai dengan arti/penjelasannya . . .

Kumpulan Hadist Nabi Tentang Menuntut Ilmu :

اطْلُبُوْا الْعِلْمَ مِنَ الْمَهْدِ إِلَى اللَّحْد 

“Carilah ilmu sejak bayi hingga ke liang kubur.”

مَنْ أَرَادَ الدُّنْيَا فَعَلَيْهِ بِالْعِلْمِ, وَمَنْ أَرَادَ الأَخِرَةَ فَعَلَيْهِ بِالْعِلْمِ, وَمَنْ  أَرَادَهُمَا فَعَلَيْهِ بِالْعِلْمِ 

"Barang siapa menginginkan soal-soal yang berhubungan dengan dunia, wajiblah ia memiliki ilmunya ; dan barang siapa yang ingin (selamat dan berbahagia) di akhirat, wajiblah ia mengetahui ilmunya pula; dan barangsiapa yang menginginkan kedua-duanya, wajiblah ia memiliki ilmu kedua-duanya pula". (HR. Bukhari dan Muslim)

مَنْ خَرَجَ فِى طَلَبُ الْعِلْمِ فَهُوَ فِى سَبِيْلِ اللهِ حَتَّى يَرْجِعَ

Artinya : ”Barang siapa yang keluar untuk mencari ilmu maka ia berada di jalan Allah hingga ia pulang”. (HR. Turmudzi)

مٍطَلَبُ الْعِلْمِ فَرِيْضَةٌ عَلَى كُلِّ مُسْلِمٍ 

Menuntut ilmu itu diwajibkan bagi setiap orang Islam” (Riwayat Ibnu Majah, Al-Baihaqi, Ibnu Abdil Barr, dan Ibnu Adi, dari Anas bin Malik)

مَْن سَلَكَ طَرِْيقًا َيلْتَمِسُ فِيْهِ عِلْمًا سَهَّلَ اللهُ لَهُ طَرِيْقًا ِإلىَ اْلجَنَّةِ (رواه مسلم

Barang siapa yang menempuh suatu jalan untuk menuntut ilmu, Allah akan memudahkan baginya jalan ke surga (HR Muslim)

مُجَالَسَةُ الْعُلَمَاءِ عِبَادَةٌ . (الديلمى )

“Duduk bersama para Ulama adalah ibadah.” (HR. Al-Dailami)

إِذَا مَرَرْتُمْ بِرِيَاضِ الْجَنَّةِ فَارْتَعُوْا ، قَالُوْا : يَارَسُوْلَ اللَّهِ ، وَمَا رِيَاضُ الْجَنَّةِ ؟ قَالَ : مَجَالِسُ الْعِلْمِ . (الطبرانى)

“Apabila kamu melewati taman-taman surga, minumlah hingga puas. Para sahabat bertanya,”Ya Rasulullah, apa yang dimaksud taman-taman surga itu?” Nabi SAW menjawab,”majelis-majelis ta’lim/ilmu.” (HR. Al-Thabrani)

إِنَّ مِنْ إِجْلاَلِ اللَّهِ ، إِكْرِامَ الْعِلْمِ وَ الْعُلَمَاءِ ، وَذِى الشَّيْبَةِ الْمُسْلِمِ ، وَإِكْرَامَ حَمَلَةَ الْقُرْاَنِ وَ أَهْلِهِ ، وَ إِكْرَامَ السُّلْطَانِ الْمُقْسِطِ . ( ابوداود والطوسى )

“Termasuk mengagungkan Allah ialah mengormati (memuliakan) ilmu, para ulama, orang tua yang muslim dan para pengemban Al-Qur’an dan ahlinya, serta penguasa yang adil (Abu Dawud, dan al-Thusiy)

مَنْ يُرِدِ اللَّهُ بِهِ خَيْرًا يُفَقِّهْهُ فِي الدِّينِ

“Barangsiapa yang dikehendaki oleh Allah kebaikan, niscana akan difahamkan tentang urusan agamanya.”

مَنْ سَلَكَ طَرِيقًا يَطْلُبُ فِيهِ عِلْمًا سَلَكَ اللَّهُ بِهِ طَرِيقًا مِنْ طُرُقِ الْجَنَّةِ ، وَإِنَّ الْمَلَائِكَةَ لَتَضَعُ أَجْنِحَتَهَا رِضًا لِطَالِبِ الْعِلْمِ ، وَإِنَّ الْعَالِمَ لَيَسْتَغْفِرُ لَهُ مَنْ فِي السَّمَوَاتِ وَمَنْ فِي الْأَرْضِ وَالْحِيتَانُ فِي جَوْفِ الْمَاءِ، وَإِنَّ فَضْلَ الْعَالِمِ عَلَى الْعَابِدِ كَفَضْلِ الْقَمَرِ لَيْلَةَ الْبَدْرِ عَلَى سَائِرِ الْكَوَاكِبِ، وَإِنَّ الْعُلَمَاءَ وَرَثَةُ الْأَنْبِيَاءِ ، وَإِنَّ الْأَنْبِيَاءَ لَمْ يُوَرِّثُوا دِينَارًا وَلَا دِرْهَمًا إِنَّمَا وَرَّثُوا الْعِلْمَ، فَمَنْ أَخَذَهُ أَخَذَ بِحَظٍّ وَافِرٍ

“Barangsiapa menempuh suatu jalan dalam rangka mencari ilmu maka Allah akan tunjukkan baginya salah satu jalan dari jalan-jalan menuju ke surga. Sesungguhnya malaikat meletakan syap-sayap mereka sebagai bentuk keridhaan terhadap penuntut ilmu.Sesungguhnya semua yang ada di langit dan di bumi meminta ampun untuk seorang yang berilmu sampai ikan yang ada di air. Sesungguhnya keutamaan orang yang berilmu dibandingkan dengan ahli ibadah sebagaimana keutamaan bulan purnama terhadap semua bintang. Dan sesungguhnya para ulama’ adalah pewaris para Nabi, dan sesungguhnya mereka tidaklah mewariskan dinar maupun dirham, akan tetapi mewariskan ilmu. Barangsiapa yang mengambil bagian ilmu maka sungguh dia telah mengambil bagian yang berharga.”

عَنْ عَبْدِ اللهِ بْنِ مَسْعُوْدٍ رضي الله عنه قَالَ : قَالَ النَِّبيُ صلى الله عليه وسلم : لاَحَسَدَ إِلاَ فِي اثْنَتَيْنِ : رَجُلٌ أَتَاهُ اللهُ مَا لاً فَسُِّلطَ عَلىَ هَلَكِتهِ فيِ الَحقّ ِ, وَ رَجُلٌ أَتَاهُ اللهُ الْحِكْمةَ فَهُوَ يَقْضِى ِبهَا وَيُعَلِمُهَا (رواه البجاري)

Dari Abdullah bin Mas’ud r.a. Nabi Muhamad pernah bersabda :”Janganlah ingin seperti orang lain, kecuali seperti dua orang ini. Pertama orang yang diberi Allah kekayaan berlimpah dan ia membelanjakannya secara benar, kedua orang yang diberi Allah al-Hikmah dan ia berprilaku sesuai dengannya dan mengajarkannya kepada orang lain (HR Bukhari)

إِذَا مَاتَ الْإِنْسَانُ انْقَطَعَ عَنْهُ عَمَلُهُ إِلَّا مِنْ ثَلَاثَةٍ : إِلَّا مِنْ صَدَقَةٍ جَارِيَةٍ، أَوْ عِلْمٍ يُنْتَفَعُ بِهِ، أَوْ وَلَدٍ صَالِحٍ يَدْعُو لَهُ

“Apabila manusia telah meninggal dunia maka terputuslah semua amalannya kecuali tiga amalan : shadaqah jariyah, ilmu yang bermanfaat dan anak shalih yang mendoakan dia.” [HR. Muslim]

خَيْرُكُمْ مَنْ تَعَلَّمَ القُرْآنَ وَعَلَّمَهُ

“Orang terbaik diantara kalian adalah orang yang mempelajari Al Qur’an dan mengajarkannya.”

إِنَّ مِنْ أَشَدِّ النَّاسِ عَذَابًا يَوْمَ القِيَامَةِ عَالِمٌ لَمْ يَنْفَعْهُ اللَّهُ بِعِلْمِهِ . ( البيهقي )

“Orang yang paling pedih siksaannya pada hari kiamat ialah seorang alim yang Allah menjadikan ilmunya tidak bermanfaat.” (al-Baihaqy)

تَنَاصَحُوْا فِى الْعِلْمِ ، وَلاَ يَكْتُمْ بَعْضُكُمْ بَعْضُا ، فَإِنَّ خِيَانَةً فِى الْعِلْمِ أَشَدُّ مِنْخِيَانَةٍ فِى الْمَالِ . ( ابو نعيم )

“Saling berlakulah jujur dalam ilmu dan jangan saling merahasiannya. Sesungguhnya berkhianat dalam ilmu pengetahuan lebih berat hukumannya dari pada berkhianat dalam harta.” (Abu Nu’ai)

Nah, itu tadi sedikit yang bisa kami bagikan mengenai hadits Nabi tentang menuntut ilmu. sebegitu pentingnya ilmu agama sehingga syariat islam mewajibkan setiap muslim untuk senantiasa belajar dan mencari ilmu sebanyak banyaknya agar hidupnya senantiasa diridhoi oleh ALLAH SWT. bahkan telah kita ketahui juga bahwa Rasulullah shallallahu ‘alaihi wa sallam setiap hari setelah selesai shalat subuh berdo’a kepada Allah yang mana dalam doanya beliau senantiasa berharap agar diberi ilmu yang bermanfaat, berikut doanya :

اللَّهُمَّ إِنِّي أَسْأَلُكَ عِلْمًا نَافِعًا وَرِزْقًا طَيِّبًا وَعَمَلًا مُتَقَبَّلًا

“Ya Allah sesungguhnya saya minta kepada Engkau ilmu yang bermanfaat, rizqi yang baik dan amalan yang diterima.”

Semoga yang sedikit tersebut bisa bermanfaat dan menambah wawasan serta membuat kita semangat dalam menuntut ilmu. sehingga bagi anda yang sedang menempuh berbagai macam jenjang pendidikan apapun, tetap tidak lupa dalam mempelajari ilmu agama karena seperti yang kita ketahui sesuai hadist Nabi diatas bahwa menuntut ilmu agama hukumnya wajib jika anda beragama islam. Wallahu A'lam Bishawab

Sumber : http://muslimfiqih.blogspot.co.id/2015/05/kumpulan-hadist-nabi-tentang-menuntut-ilmu.html#ixzz3xRu5IqjE

Contoh Proposal Mesjid

YAYASAN PENDIDIKAN DAN PONDOK PESANTREN

AL- SYAF TAKHIR

NSPP   : 502052050016

Jl. Lintas Amal Habe  Desa Bara Kec. Woja Kab. Dompu 

Nomor   :              / YAT/ I/ 2016                                              Dompu, 11 Januari 2016

Lamp     :  1 gabung

Hal         :  Permohonan Rekomendasi Proposal Mushalah

                                   

                  Kepada Yth.

                  Kepala Kantor Kementerian Agama

                  Kabupaten Dompu

  Di

        Dompu

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Untuk melengkapi Proposal Permohonan Bantuan Dana Pembangunan Mushalah An-Nasuha pada Pondok Pesantren Al Syaf Takhir, dengan ini kami mengajukan kiranya dapat diberikan rekomendasi kepada kami untuk diajukan sebagai penerima bantuan yang dimaksud.

Demikian surat permohonan rekomendasi bantuan ini kami sampaikan, semoga dapat dikabulkan. Atas bantuan serta kebijakannya kami ucapkan terima kasih.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb.             

Ketua Panitia, Abdul Haris Muslim, SE

                             

 

Nomor             :         /YAT/I/ 2016                                                    Dompu, 6 Januari 2016

Lampiran         : 1 ( satu ) berkas

Perihal                         : Permohonan Bantuan Dana Pembangunan            

  Musholah

                                                                                                                                  

    

        Kepada 

Yth. Kepala BAZDA

        Kabupaten Dompu

        di –

                        Dompu

                       

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT, dan teriring do’a semoga senantiasa dalam lindungan Allah SWT dan sukses dalam beraktifitas. Amin

Pondok Pesantren Yayasan Al – Syaf Takhir, selalu berupaya dalam meningkatkan mutu pendidikan agar para siswa memiliki Iman dan Taqwa kepada Allah SWT serta Moral yang lebih baik  sebagaimana visi dan misi yayasan. Dalam upaya tersebut dihadapi berbagai kebutuhan sarana dan prasarana penunjang terutama Musholah sebagai tempat ibadah dan kegiatan kerohanian lainnya. Maka dengan ini kami panitia pembangunan mohon perkenaan Bantuan Dana Pembangunan Musholah  untuk memenuhi kebutuhan tersebut.  

                                

Sebagai bahan pertimbangan Bapak, bersama ini kami lampirkan :

1.      Foto Copy Ijin Operasional  Yayasan

2.      Foto copy NPWP lembaga

3.      Foto copy Piagam Yayasan Al Syaf Takhir

4.      Rencana Anggaran dan Belanja Pembangunan Musholah

Demikian surat permohonan bantuan ini kami sampaikan, semoga dapat dikabulkan. Atas bantuan serta kebijakannya kami ucapkan terima kasih.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb,              

PANITIA PEMBANGUNAN

MUSHOLAH “AN-NASUHA”

Ketua Abdul Haris Muslim, SE

Sekretaris Yunus, S.Pd.I

                                                                       

1. LATAR BELAKANG

Yayasan Pondok Pesantren Al Syaf Takhir  adalah lembaga pendidikan,sosial dakwah dan lembaga pengembangan masyarakat yang akan mulai bergerak tahun 2012, di Desa Bara Kecamatan Woja Kabupaten Dompu Provinsi Nusa Tenggara Barat, Indonesia. Yayasan ini didirikan sebagai langkah kongkret,wujud keimanan kepada Allah SWT sebagaimana firman-NYa :

 “Hai orang-orang yang beriman, bertakwalah kepada Allah dan carilah jalan yang

mendekatkan diri kepada-Nya, dan berjihadlah pada jalan-Nya, supaya kamu

mendapat keberuntungan” (QS Al Maidah 5 : 35)

Yayasan Pondok Pesantren Al Syaf Takhir  memfokuskan diri pada pembinaan anak dhuafa dan anak yatim piatu.Pembinaan ini dilakukan melalui 3 amal gerak yayasan yaitu Pondok Pesantren Al Syaf Takhir  ,Panti Asuhan Al Syaf Takhir, Madrasah dari mulai tingkat  Madrasah Ibtidaiyah, Madrasah Tsanawiyah dan madrasah Aliyah Al Syaf Takhir,Majlis Ta’lim,Kopontren dan Baitul Maal Al Syaf Takhir.

 Pondok Pesantren Al Syaf Takhir merupakan elemen pendidikan untuk membentuk karakter generasi Islam yang sesuai dengan syariat Islam. Biaya hidup anak yang terdiri dari biaya sekolah formal, biaya konsumsi,perlengkapan sekolah dan biaya kebutuhan hidup lain ditanggung oleh Yayasan melalui Panti Asuhan dan mendukung program pendidikan “gratis “ yang digalakkan pemerintah.

 Sumber dana pembiayaan anak binaan tersebut dikumpulkan melalui Baitul Maal Al Syaf Takhir serta donatur- donatur dan stake holder terkait.Pondok Pesantren Al Syaf Takhir memberikan materi kepada santri yang meliputi:

1.    Pendidikan Al Qur’an,

2.    Hafiz Al Qur’an,

3.    Kajian Tafsir Al Qur’an,

4.    Kajian Hadist,

5.    Kajian Fikih

6.    Pendidikan karakter.

7.    Bahasa Inggris,Bahasa Arab, Komputer dan life skill

 Sedangkan pembelajaran Pondok Pesantren ini adalah menggunakan sistematika Al Qur’an dan hadits. Menjadikan Al Qur’an dan sunnah rasul hidup berjalan seiring dengan aktivitas kehidupan sehari-hari, Al Qur’an adalah petunjuk tuntunan hidup yang di dalamnya mengandung hukum-hukum yang mengikat dan wajib untuk ditegakkan.Cara penerapan dan penyebar luasannya mengikuti teladan dari Nabiyullah Muhammad SAW.Santri dididik untuk memahami dan menerapkan Al Qur’an dan hadis dalam hidup kesehariannya, serta menyebar luaskan.Pondok Pesantren Al Syaf Takhir memfokuskan diri pada bidang Pendidikan dan pembinan anak-anak kurang mampu (anak miskin, yatim dan dhuafa).

Jika Pondok Pesantren lain menetapkan tarif untuk masuk dan biaya hidup harian santri. Pesantren Al Syaf Takhir justru tidak memungut biaya masuk secara ditentukan tetapi sesuai dengan kemampuannya dan bahkan santri mendapat Subsidi biaya sekolah formal,makan dan kebutuhan hidup.

Syarat masuk ke Pondok Pesantren ini adalah mempunyai surat keterangan tidak mampu, mau belajar di sekolah formal dan mau belajar agama, berkeinginan kuat untuk menjadi hamba Allah yang sholeh maka diterima, tidak ada proses seleksi, karena tujuannya adalah memberikan kesempatan yang luas bagi anak terpinggirkan untuk menjadi taqwa dan bermanfat dunia akhirat. Panti Asuhan Al Syaf Takhir didirikan sebagai wujud komitmen dari Yayasan Al Syaf Takhir memfasilitasi anak-anak dhuafa, yatim, putus sekolah agar mempunyai kesempatan yang sama dengan anak lain untuk mengembangkan diri secara personal, akademis, dan ketrampilan umum. Secara informal Panti Asuhan Al Syaf Takhir akan mulai beroperasi tahun ini  .

Panti Asuhan Al Syaf Takhir memfasilitasi anak asuh dalam bentuk menyediakan Asrama tempat tinggal, menyediakan konsumsi, menyediakan biaya pendidikan, menyediakan sandang, mendidik anak asuh secara informal dengan materi keagamaan, menyelenggarakan pelatihan kepemimpinan, pelatihan kepribadian, bekerjasama dengan beberapa organisasi, serta mengikutsertakan anak asuh dalam pelatihan ketrampilan. Sumber pembiayaan Yayasan Al Syaf Takhir berasal dari Kementerian Sosial dan sumbangan sukarela masyarakat. Panti Asuhan belum memiliki bentuk usaha produktif untuk pembiayaan mandiri Panti Asuhan. Panti Asuhan juga belum mendapat bantuan dari instansi pemerintah. Untuk memenuhi perannya secara optimal,Yayasan Al Syaf Takhir juga membutuhkan peningkatan sarana dan prasarana pendukung sehingga fungsi pusat dakwah dan berbagai aktivitas pendidikan Islam dapat terselenggara secara lebih efektif. Dengan mengingat latar belakang di atas, Yayasan Al Syaf Takhir akan terus mengembangkan diri agar mampu berfungsi secara efektif sebagai lembaga pusat dakwah dan pelayanan umat.

2. SASARAN DAN KEBUTUHAN MADRASAH

a.       Apsek Peningkatan Management Madrasah

1.      Peningkatan dan pengembangan wawasan bagi warga madrasah dalam rangka meningkatkan iman dan taqwa kepada Allah SWT melalui berbagai kegiatan keagamaan.

2.      Pengembangan kreativitas siswa dalam bidang-bidang keagamaan seperti Tartil Qur’an, tadarus Al- Qur’an, bisa berbahasa Arab serta kegiatan keagamaan lainnya.

3.      Mendidik dan membina warga madrasah agar memiliki akhlakul karimah, berwawasan luas dan religius.

b.      Aspek Pembinaan Kesiswaan

1.      Peningkatan prestasi siswa dibidang keagamaan khususnya dan bidang umum lainnya.

2.      Pembinaan dan mengembangkan watak / karakter siswa yang religius

c.       Aspek Pengembangan Fasilitas / Sarana Prasarana

1.      Pengadaan Kitab suci Al- Qur’an

2.      Pengadaan buku- buku keagamaan

3.      Pengadaan Kitab- Kitab penunjang lainnya

4.      Pengadaan Lemari Buku

C.    ANALISIS SWOT

a.       Kekuatan / Keunggulan Madrasah ( S =  Strenght )

                          i.      Tenaga Pengajar yang cukup

                        ii.      Sarana lahan yang cukup

                      iii.      Minat dan motivasi warga madrasah yang tinggi

b.      Kelemahan / kekurangan ( W = Weaknesses )

                          i.      Daya dukung kemampuan financial dan wacana kedepan sumber daya manusia relative kurang karena latar belakang pendidikan orang tua rendah

                        ii.      Tidak ada sarana penunjang untuk melakukan pembinaan kepada warga madrasah.

                      iii.      Kurangnya keterbukaan siswa atas kemampuannya.

c.       Peluang / Kesempatan Madrasah ( O = Opportuning )

                          i.      Dapat dioptimalkan kemampuan siswa dalam meningkatkan keimanan dan ketaqwaannya kepada Allah SWT

                        ii.      Kemampuan para tenaga pengajar dalam mengoptimalkan wawasan dan ilmu yang dimiliki

                      iii.      Kemampuan siswa dalam berprestasi masih dapat ditumbuh-kembangkan

                      iv.      Terciptanya lokasi yang strategis dalam pengembangan pendidikan.

                        v.      Minat siswa yang tinggi

d.      Acaman Terhadap Madrasah ( T = Theats )

                          i.      Rata-rata Ekonomi wali murid dibawah sejahtera, sehingga kurang menunjang proses belajar mengajar.

                        ii.      Banyaknya lembaga pendidikan yang selevel sementara masyarakat cenderung memasukan sekolah putra putrinya ke sekolah negeri.

                      iii.      Minimnya fasilitas sarana pendidikan sehingga kurang menjamin krativitas guru dan siswa.

D.    ALTERNATIF LANGKAH – LANGKAH SOLUSI

a.       Program studi banding ke antar madrasah yang diperkirakan telah memadai dalam pengembangan kreatifitas siswa.

b.      Program penelitian diserasehan PPLH dalam rangka mengajak siswa untuk dapat mengukur dirinya.

c.       Sistem pagarisasi yang representatif dan adanya santunan yang optimal

d.      Pengembangan kegiatan keagamaan dan pembinaan siswa yang berakhlak karimah.

E.     RENCANA ANGGARAN PENDAPATAN BELANJA MADRASAH (RAPBM) DAN URAIAN PROGRAM ( Terlampir ).

Dompu,    6 Januari 2016 Ketua Panitia Abdul Haris Muslim, SE.

PROGRAM KERJA PONDOK PESANTREN AL SYAF TAKHIR

DESA BARA KEC. WOJA KAB. DOMPU

PROGRAM KERJA JANGKA PENDEK

SASARAN I  : PEMBANGUNAN RUANG KEGIATAN BELAJAR, RUANG GURU DAN RUANG KEPALA MADRASAH

RENCANA    : Mengusahakan Bantuan dari Pemerintah maupun Pihak Lain

Program           :

Pembangunan 3 (tiga) Ruang Kegiatan Belajar

Pembangunan Ruang guru dan kepala madrasah

Penghitungan rencana anggaran biaya

Gambar madrasah

SASARAN II : TERSEDIANYA SARANA DAN PRASARANA PROSES BELAJAR MENGAJAR

RENCANA    : Kelanjuatan Pemenuhan Sarana dan Prasarana Proses Belajar Mengajar

Program           :

Pengadaan buku ajar

Pengadaan buku referensi guru

Pengadaan buku referensi umum

Pengadaan meubelair

SASARAN III           : ANGKA DROP OUT MENURUN

RENCANA    : Bimbingan secara intensif kepada siswa yang tidak masuk sekolah dan terancam putus sekolah

Program           :

Pemberian beasiswa kepada siswa miskin, kurang mampu, dan beasiswa prestasi

Melaksanakan program home visit.

Meningkatkan pemahaman pentingnya pendidikan khususnya pendidikan madrasah kepada orang tua siswa.

Melakukan pembinaan dan bimbingan secara berkesinambungan agar siswa tidak meninggalkan sekolah.

SASARAN IV           : MENINGKATKAN KEMAMPUAN BACA TULIS AL QUR’AN

RENCANA    : Memotivasi dan meningkatkan minat baca dan tulis Al Qur’an

Program           :

Pengadaan Al Qur’an

Pengadaan Iqra’

Pembinaan dan pembentukan diniyah

Melakukan pembinaan secara khusus dan berkesinambungan baca tulis Al Qur’an.

SASARAN V :TERSEDIANYA ALAT PERAGA

RENCANA    : Kelanjutan Pemenuhan Alat Peraga

Program           :

Pengadaan alat peraga

Pengadaan alat peraga matematika

Pengadaan alat peraga kimia

SASARAN VI           :PENINGKATAN PROFESIONALISME GURU

RENCANA    : Memberikan bimbingan, pembinaan kepada guru- guru melalui pelatigan guru bidang studi dan musyawarah guru mata pelajaran

Program           :

Memberikan pembinaan kepada guru

Pelatihan Guru KKG, MGMP

Meningkatkan motivasi guru dalam mengajar

Melakukan evaluasi guru dalam mengajar

PROGRAM KERJA JANGKA MENENGAH

SASARAN I  : PENINGKATAN NILAI RATA-RATA UN/US

RENCANA    : Rata- rata nilai UN/ US meningkat secara bertahap

Program           :

Pengadaan buku dan soal ujian akhir

Les tambahan bagi siswa kelas akhir

Bimbingan secara bertahap untuk mata pelajaran yang diujikan

SASARAN II : PENURUNAN JUMLAH SISWA YANG MENGULANG KELAS

RENCANA    : Meningkatkan motivasi belajar siswa

Program           :

Melakukan program remedial dan pengayaan

Melakukan pendekatan pada orang tua siswa agar membimbing anaknya untuk aktif masuk sekolah

Meningkatkan motivasi belajar siswa

Mengaktifkan belajar kelompok

SASARAN III           : TERSEDIANYA ALAT OLAHRAGA DAN KESENIAN

RENCANA    : Pengadaan alat olahraga dan kesenian

Program           :

Pengadaan lapangan volly

Pembelian bola kaki

Pembelian rebana

SASARAN IV           : SISWA MAMPU BERPRESTASI DI BIDANG OLAHRAGA DAN KESENIAN

RENCANA    : Tersedianya alat olahraga dan Kesenian

Program           :

Melakukan penjaringan minat dan bakat

Melakukan latihan secara rutin

Pengadaan alat olahraga dan kesenian

SASARAN V :PEMBANGUNAN RUANG PERPUSTAKAAN DAN LABORATORIUM

RENCANA    : Mengusahakakn bantuan dari pihak lain

Program           :

Pembangunan ruang perpustakaan

Pembangunan ruang laboratorium

Perhitungan RAB

Gambar sekolah

PROGRAM KERJA JANGKA PANJANG

SASARAN I  : REHABILITASI BANGUNAN

RENCANA    : Mengusahakan bantuan dari pihak lain

Program           :

Rehabilitasi ruang/ gedung yang rusak

SASARAN II : PENINGKATAN RATA- RATA NILAI UN/ US

RENCANA    : Rata-rata nilai UN/ US meningkat secara bertahap

Program           :

Pengadaan buku dan soal- soal ujian akhir

Les tambahan bagi siswa kelas IX

Bimbingan secara bertahap untuk mata pelajaran yang diujikan

SASARAN III           : MENJADI JUARA DIBERBAGAI BIDANG OLAHRAGA DAN KESENIAN

RENCANA    : Melakukan bimbingan dan pembinaan

Program           :

Mengikutsertakan siswa dalam lomba olahraga dan kesenian di tingkat desa sampai ke tingkat nasional

SASARAN IV           : PENAMBAHAN RUANG LABORATORIUM BAHASA

RENCANA    : Mengusahakan bantuan dari pihak lain

Program           :

Pembangunan ruang laboratorium bahasa

Penghitungan RAB

SASARAN V :PENATAAN HALAMAN SEKOLAH

RENCANA    : Mengusahakakn bantuan dari pihak lain

Program           :

Penataan halaman madrasah

Penanaman pohon pelindung

Penataan lokasi kegiatan olahraga siswa

Dompu,    6 Januari 2016

Ketua Panitia

Abdul Haris Muslim, SE.

PROPOSAL

PERMOHONAN BANTUAN DANA

PEMBANGUNAN MUSHOLAH  

TAHUN 2016

 

MUSHALA “AN-NASUHA”

YAYASAN PONDOK PESANTREN AL SYAF TAKHIR

ALAMAT : JLN. AMAL HABE DESA BARA

 KECAMATAN  WOJA KABUPATEN DOMPU

PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT